Билингвальная среда и формирование речевых навыков учащихся: опыт азербайджанских школ
DOI:
https://doi.org/10.69760/egjlle.2504007Keywords:
билингвальная среда, речевые навыки, русский язык, азербайджанская школаAbstract
В статье рассматривается влияние билингвальной среды на формирование речевых навыков учащихся в школах Азербайджана. Особое внимание уделяется роли русского языка как второго языка в условиях многоязычного общества и особенностям его усвоения школьниками. На основе анкетирования, лингвистических тестов и наблюдений выявлено, что учащиеся, находящиеся в более насыщенной билингвальной среде, демонстрируют более высокие показатели устной речи и коммуникативной активности. Вместе с тем сохраняются трудности, связанные с интерференцией и грамматической корректностью. В работе обсуждаются методические подходы, способствующие развитию речевых навыков, и предлагаются практические рекомендации для учителей.
References
Абдуллаев, Р. С. (2023). Естественный билингвизм русскоговорящего населения Азербайджана. Политлингвистика, 3(99), 136–144. https://politlinguistika.ru/images/3-2023/_2023_3_99a-136-144.pdf
АзерТАдж. (2016, 27 октября). В Баку обсудили вопросы преподавания русского языка в Азербайджане и азербайджанского языка в России. АзерТАдж. https://azertag.az/ru/xeber/v_baku_obsudili_voprosy_prepodavaniya_russkogo_yazyka_v_azerbaidzhane_i_azerbaidzhanskogo_yazyka_v_rossii-1014879
Богданова, А. Ю. (2022). Особенности развития билингвизма в Азербайджане. Молодой ученый, 13(417), 73–76. https://moluch.ru/archive/417/92331
Гаджиев, А. (2019). Образование на русском языке в Азербайджанской Республике: реалии и перспективы развития. Проблемы современной науки и образования, 12(143), 33–38. https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie-na-russkom-yazyke-v-azerbaydzhanskoy-respublike-realii-i-perspektivy-razvitiya
Джафаров, Т. (2018). Билингвальная модель обучения в русскоязычных школах Азербайджана. 1news.az. https://1news.az/news/bilingval-naya-model-obucheniya-v-russkoyazychnyh-shkolah
Ибрагимова, Г. Б. (2019). Развитие устной речи азербайджанских учащихся на уроках русского языка с применением ролевых игр. Современные наукоемкие технологии, 7(1), 115–119. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-ustnoy-rechi-azerbaydzhanskih-uchaschihsya-na-urokah-russkogo-yazyka-s-primeneniem-rolevyh-igr
Керимова, В. А. Г. (2025). Методика преподавания русского языка в азербайджанском секторе высших учебных заведений. Филология и лингвистика, 3(17), 41–46. https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-prepodavaniya-russkogo-yazyka-v-azerbaydzhanskom-sektore-vysshih-uchebnyh-zavedeniy
Кызы, К. Ф. (2021). Учёт особенностей системы русского языка в процессе обучения детей родному азербайджанскому языку. Наука и школа, 1(6), 55–60. https://cyberleninka.ru/article/n/uchyot-osobennostey-sistemy-russkogo-yazyka-v-protsesse-obucheniya-detey-rodnomu-azerbaydzhanskomu-yazyku
МАПРЯЛ. (2019). Би-, поли-, транслингвизм и языковое образование: Сборник материалов конференции. Санкт-Петербург: МАПРЯЛ. https://elibrary.ru/item.asp?id=44116067
Семинар по преподаванию русского языка: Научно-практическая дискуссия о состоянии и перспективах. (2019). МАПРЯЛ. https://ru.mapryal.org/news/nauchno-prakticheskij-seminar-prepod
Хаджиева, А. Н. (2015). Межпредметные связи как средство интенсификации изучения текстов на уроках русского языка в азербайджанской школе [Диссертация кандидата педагогических наук, Бакинский государственный университет]. DisserCat. https://www.dissercat.com/content/mezhpredmetnye-svyazi-kak-sredstvo-intensifikatsii-izucheniya-tekstov-na-urokakh-russkogo-ya
Халилова, С. А. (2017). Лингвометодические основы обучения звуковой системе русского языка учащихся-азербайджанцев [Диссертация кандидата педагогических наук, Бакинский славянский университет]. DisserCat. https://www.dissercat.com/content/lingvometodicheskie-osnovy-obucheniya-zvukovoi-sisteme-russkogo-yazyka-uchashchikhsya-azerba
Шахбазова, Л. М. (2018). Психология формирования русского произношения у учащихся начальных классов азербайджанской школы [Диссертация кандидата психологических наук, Азербайджанский педагогический университет]. DisserCat. https://www.dissercat.com/content/psikhologiya-formirovaniya-russkogo-proiznosheniya-u-uchashchikhsya-nachalnykh-klassov-azerb
Ширинова, Н. Э. (2016). Анализ учебников русского языка и использование этнокультурных средств в азербайджанской школе [Диссертация кандидата педагогических наук]. Азербайджанская аттестационная комиссия. https://aak.gov.az/upload/dissertasion/ped/ped_n_aae_29_06_16.pdf
Якубова, Э. А. (2018). Проблемы русско-инонационального билингвизма [Диссертация кандидата филологических наук, Бакинский государственный университет]. DisserCat. https://www.dissercat.com/content/problemy-russko-inonatsionalnogo-bilingvizma
Zerkalo.az. (2019, 14 февраля). Билингвальные классы: прорыв или провал? Zerkalo.az. https://m.zerkalo.az/bilingvalnye-klassy-proryv-ili-proval
Зейналова, Р. (2017). Обучение русскому языку в азербайджанской школе: проблемы и перспективы. Academia.edu. https://www.academia.edu/35704577
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 EuroGlobal Journal of Linguistics and Language Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This is an open access article published under the Creative Commons Attribution
4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use,
distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is
properly cited. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
