Архивы
-
Зимнее издание
Том 1 № 2 (2024)Второй выпуск Euro-Global Journal of Linguistics and Language Education представляет новаторские исследования в области лингвистики, педагогики и прикладного языкознания. Зимнее издание 2024 года фокусируется на последних достижениях в теориях освоения языков, многоязычном образовании и взаимодействии технологий с обучением языкам. Ученые из разных лингвистических областей делятся своими взглядами на вызовы и достижения в методологиях преподавания языков, двуязычии и языковом многообразии в современном глобализированном мире.
Статьи в этом номере варьируются от глубокого лингвистического анализа до кейс-стадий, исследующих реальные образовательные практики. В издании также представлены рецензии на недавние академические публикации, чтобы дать педагогам и исследователям всестороннее понимание текущих тенденций и будущих направлений в языковом образовании.
-
Pavasaris
Том 2 № 1 (2025)Этот выпуск Euro-Global Journal of Linguistics and Language Education (Том 2, № 1, 2025) представляет передовые исследования и инновационные методики в области лингвистики и преподавания языков. Включенные статьи акцентируют внимание на межкультурной коммуникации, переводоведении и педагогических стратегиях, связывая академические исследования с практическим обучением. Этот выпуск предлагает глобальный взгляд на языковое образование.
-
Vasara
Том 2 № 3 (2025)This Summer 2025 issue of the EuroGlobal Journal of Linguistics and Language Education features peer-reviewed articles across linguistics, language education, and related interdisciplinary fields. The Vasara issue continues the journal’s tradition of blending core linguistic research with contributions from education, digital humanities, and social sciences—reflecting its multidisciplinary scope and commitment to innovation in language studies.
-
Special Issue: Teaching English at Schools
Том 1 № 3 (2024)This special issue explores innovative approaches, challenges, and solutions in teaching English at schools. Topics include curriculum design, technology integration, and multilingual classrooms.
