Формирование понимания художественного образа через анализ системы персонажей в литературном произведении
DOI:
https://doi.org/10.69760/egjlle.2024.044Ключевые слова:
система персонажей, литературный анализ, художественный замысел, классическая литература, образовательные методикиАннотация
В данной статье исследуется значение системного анализа персонажей в литературном произведении для глубокого понимания его содержания и замысла автора. Рассматриваются различные подходы к классификации персонажей (главные, второстепенные, эпизодические) и их роли в создании философских, социальных и психологических аспектов текста. На примерах произведений русской классической литературы анализируется, как система персонажей помогает раскрыть основные темы и конфликты, а также подчеркивает многослойность и глубину произведения. Предлагаются рекомендации по использованию системного анализа в образовательном процессе, что способствует развитию критического мышления и аналитических навыков у студентов.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 EuroGlobal Journal of Linguistics and Language Education

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.